Організація освітнього процесу з використанням технологій дистанційного навчання у 2022-2023 навчальному році.

 

Відповідно  до постанови Кабінету Міністрів України від 24 червня 2022 року № 711 «Про початок навчального року під час дії правового режиму воєнного стану в Україні»  наказу МОН від 08.09.2020 року № 1115 «Деякі питання організації дистанційного навчання»,  у зв’язку з  впровадженням військового стану в Україні та, з метою реалізації право осіб на якісну та доступну освіту відповідно до їх здібностей, інтересів, потреб, мотивації

 НАКАЗУЮ

1.                 Організувати  у закладі освіти  з 1 вересня 2022 року  навчання за технологіями дистанційного навчання  (онлайн навчання) до особливого розпорядження .

2.                  Онлайн навчання  здійснювати відповідно до освітньої програми, що забезпечує виконання державних стандартів освіти.

3.                  Використовувати  платформу «Нові знання» з  метою забезпечення в закладі освіти єдиних підходів до створення електронного освітнього середовища для всіх суб’єктів навчального процесу 

4.                 Організувати онлайн навчання шляхом проведення   навчальних  занять, вебінарів, онлайн форумів та конференцій, самостійних робіт, консультацій та інших форм організації освітнього процесу, визначених освітньою програмою.

5.                 Організувати  освітній  процес   оналайн навчання у межах робочого часу педагогічних працівників, який визначається відповідно до Закону України «Про повну загальну середню освіту».

6.      Затвердити режим роботи закладу на час онлайн  навчання:

1-           урок – 9.00- 9.45

2-           урок – 10.00- 10.45

3-           урок – 11.00- 11.45

4-           урок – 12.00- 12.45

5-           урок – 13.00- 13.45

6-           урок – 14.00-14.45

7-           урок – 15.00- 15.45

7.     Педагогічним працівниками:

7.1.             Для учнів, які не можуть взяти участь у  онлайн уроці, синхроному режимі взаємодії з поважних причин (стан здоров'я, відсутність доступу (обмежений доступ) доступ до  мережі Інтернет або технічних засобів навчання, зокрема дітей із сімей, які перебувають у складних життєвих обставинах, багатодітних, малозабезпечених сімей тощо), забезпечити  використання асинхроних засобів комунікації, доступних для учнів.

7.2.             Користуючись академічною свободою,  обирати довільні  форми, інструменти для проведення занять .

7.3.              Оцінювання результатів навчання учнів проводяться за видами оцінювання, визначеними спеціальними законами, і відповідно до критеріїв, визначених МОН України.

7.4.              Дотримуватись  системи оцінювання під час онлайн навчання ( Додаток 1)

7.5.             Організовувати освітній процес під час   онлайн з дотриманням вимог законодавства про освіту, захист персональних даних, а також санітарних правил і норм (щодо формування розкладу навчальних занять, рухової активності, вправ для очей, безперервної тривалості навчальної діяльності з технічними засобами навчання, тривалості виконання завдань для

7.6.             Обмежити  час безперервної роботи з технічними засобами навчання: 

· для учнів 1 класу – не більше 10 хвилин; 

· для учнів 2-4 класів – не більше 15 хвилин; 

· для учнів 5-7 класів – не більше 20 хвилин; 

· для учнів 8-9 класів – 20-25 хвилин; 

· для учнів 10-11 (12) класів на 1-й годині занять – до 30 хвилин, на 2-й годині занять – 20 хвилин; 

7.7.             Тривалість навчальних занять, визначена Законом “Про повну загальну середню освіту", проводити у межах:

35 хвилин для 1 класу,

40 хвилин для 2-4 класів,

 45 хвилин для 5-12 класів.

7.8.              Під час  повітряної  тривога урок  негайно припинити , оголосити учням щоб слідували в укриття. Урок  продовжити після закінчення тривоги. Якщо час, відведений на урок закінчився, то в дистанційному завданні розмістити матеріал для самоопрацювання.

7.9.             Дотримуватись Інструкції з ведення електронного журналу.

8.                 Класним  керівникам  класоводам:

8.1.             Забезпечити  регулярне відстеження результатів навчання учнів, а також надання їм підтримки в освітньому процесі (за потреби).

8.2.             Провести бесіди про дотримання санітарних вимог щодо роботи за комп’ютером, дотримання протиепідемічних заходів, розмістивши пам’ятки в учнівських групах

8.3.              Контролювати відвідування учнями занять, стан здоров’я та інформувати адміністрацію закладу

 

9.                 Заступникам директора з навчальної роботи  Сироюк С.Б. і навчально-виховної роботи у початкових класах  Мазур Т.С. :

9.1.             Для організації  навчання  використати електронний розклад занять, електронний класний журнал/щоденники, які розташовані на порталі «Нові знання».

9.2.              Постійно здійснювати   контролю за виконанням освітніх програм.

9.3.             Забезпечити організаційну та методичну підтримку педагогічних працівників для реалізації  навчання за дистанційними технологіями

10.              Батьки сприяють виконанню дитиною освітньої програми, навчальних програм з окремих предметів і досягненню передбачених ними результатів навчання, реалізації індивідуальної освітньої траєкторії, дбають про фізичне та психічне здоров'я дітей, формують у них навички здорового способу життя, а також сприяють дотриманню учнями академічної доброчесності в освітньому процесі.

11.              Заступнику диркетора з виховної роботи Соколовській О.М. :

11.1.          У разі, якщо під час навчання батьки не виконують свої обов'язки щодо забезпечення здобуття дитиною освіти, зокрема не забезпечують участь дитини в освітньому процесі протягом 10 робочих днів підряд з невідомих причин,  інформувати про це відповідні служби у справах дітей.

2. Контроль за виконанням наказу покласти на  заступника директора з навчальної роботи Сиротюк С.Б.

 

Директор школи                                             Валентина СІДЛЕЦЬКА

Про наслідки організації освітнього процесу з використанням технологій дистанційного навчання у 2020-2021 н.р.

 

Відповідно до Наказу МОН № 1115 від 08.09.2020 року «Деякі питання організації дистанційного навчання» в 5-11 класах закладу у 2020-2021 н.р.   під час карантину  було організоване навчання за дистанційними технологіями.  Таке навчання забезпечувало можливість реалізувати право  учнів на якісну та доступну освіту відповідно до їх здібностей, інтересів, потреб, мотивації,  під час карантину чи  інших обставин, які об'єктивно унеможливлюють відвідування закладів освіти в повному обсязі.  Навчання за ТДН  здійснювалося  відповідно до освітньої програми забезпечувало виконання державних стандартів освіти.

 З метою забезпечення в закладі освіти єдиних підходів до створення електронного освітнього середовища всі суб’єкти навчального процесу  використовували платформу «Нові знання»,   за допомогою якої організовувався  освітній процес під час навчання з використанням технологій  дистанційного навчання .

Організація освітнього процесу здійснювалася  шляхом проведення  навчальних  занять, вебінарів, онлайн форумів та конференцій, самостійних робіт, консультацій та інших форм організації освітнього процесу, визначених освітньою програмою.

Педагогічні працівники, користуючись академічною свободою,  обирали форми, інструменти для проведення занять в синхроному, асинхроному режимах.

Педагогічні працівники самостійно визначали  теми занять, які  виносились на синхронний або асинхронний режими,  проведення окремих навчальних  консультативних занять. При цьому

не менше 30% - для  учнів 9-11 класів, е менше 25 % - для учнів  5-8 класів,

не менше 20% - для  учнів 1-4 класів   навчального часу, організовувалися в синхронному режимі.

Вчителі використовували різні методи та технології, щоб навчання було ефективним та цікавим. Найбільш поширеними були:

-       Viber

-       Facebook

-       Google Classroom

-       Zoom

-       Skype

-       YouTube

-       «На Урок»

-       LearningApps.org.

 

Для учнів, які не могли  взяти участь у синхронному режимі взаємодії з поважних причин (стан здоров'я, відсутність доступу (обмежений доступ) доступ до  мережі Інтернет або технічних засобів навчання, зокрема дітей із сімей, які перебувають у складних життєвих обставинах, багатодітних, малозабезпечених сімей тощо), педагогічні працівники  забезпечували використання інших засобів комунікації, доступних для учнів .

Класні керівники, класоводи  забезпечували регулярне відстеження результатів навчання учнів, а також надання їм підтримки в освітньому процесі (за потреби).

Оцінювання результатів навчання учнів проводилася за видами оцінювання, визначеними спеціальними законами, і відповідно до критеріїв, визначених МОН України.

Організація освітнього процесу під час  навчання  за ДТН здійснювалася з дотриманням вимог законодавства про освіту, захист персональних даних, а також санітарних правил і норм (щодо формування розкладу навчальних занять, рухової активності, вправ для очей, безперервної тривалості навчальної діяльності з технічними засобами навчання, тривалості виконання завдань для самопідготовки у позанавчальний час).

Навчання осіб із особливими освітніми потребами здійснюваласться з урахуванням індивідуальної програми розвитку.

 Облік навчальних занять і результатів навчання учнів під час  навчання за ДТН  здійснювався у електронному журналі. Для організації  навчання  використовувався електронний розклад занять, електронний класний журнал/щоденники, які розташовані на порталі «Нові знання».

Заступники директори забезпечували організацію освітнього процесу та здійснювали  контроль за виконанням освітніх програм.

Про впровадження змішаної форми навчання в 5-11 класах

 

Відповідно до Постанови Кабінету Міністрів Українип №641 від 22 липня 2020 року «Про встановлення карантину та запровадження посилених протиепідемічних заходів на території із значним поширенням гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусомSARS-CoV-2», п.14 Постанови МОЗ № 50 від 22 серпня 2020 року «Про затвердження протиепідемічних заходів у закладах освіти на період карантину у зв'язку поширенням коронавірусної хвороби (СОVID-19​),  наказу МОН № 1115 від 08.09.2020 року «Деякі питання організації дистанційного навчання», рішення педагогічної ради (протокол № 3  від 30.10.2020) та у зв’язку із встановленням у м. Старокостянтинов  помаранчевої зони

 НАКАЗУЮ:

1.    1. З 02.11.2020 року впровадити у навчальний процес змішану форму навчання для учнів 5-11 класів.

2.    Організувати навчальний процес відповідно до рекомендацій щодо навчання під час адаптивного карантину

3.    Внести зміни в розклад занять для проведення змішаного навчання.  

4.    Дотримуватись рекомендацій організації навчання за технологіями дистанційного навчання.

5.    Класним керівникам 5-11 класів :

5.1.        Забезпечити поділ класів на групи.

5.2.        Провести роз’яснювальну роботу серед батьків щодо переходу на змішану форму навчання.

6.    Усім працівникам школи неухильно дотримуватися Правил внутрішкільного трудового розпорядку.

 7.    Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.

В.о.директора                  Світлана СИРОТЮК 

Тимчасовий порядок організації навчального процесу у 2020-2021 н.р.

 

1.              Відповідальні особи забезпечують:

·                щоденний контроль за виконанням Тимчасових рекомендацій;

·                проведення роз'яснювальної роботи з персоналом щодо індивідуальних заходів профілактики та реагування на виявлення симптомів коронавірусної хвороби (COVID-19) серед персоналу;

·                проведення роз'яснювальної роботи з здобувачами освіти щодо індивідуальних заходів профілактики та реагування на виявлення симптомів коронавірусної хвороби (COVID-19) серед здобувачів освіти;

·                дотримання  алгоритмів дій на випадок надзвичайної ситуації, пов'язаною з реєстрацією випадків захворювання на коронавірусну хворобу (COVID-19) серед здобувачів освіти та працівників закладу освіти;

·                недопущення до роботи персоналу, визначеного таким, який потребує самоізоляції відповідно до галузевих стандартів у сфері охорони здоров'я;

·                проведення інструктажу для працівників щодо запобігання поширенню коронавірусної інфекції (COVID-19), дотримання правил респіраторної гігієни та протиепідемічних заходів.

2.              Затвердити алгоритм дій на випадок надзвичайної ситуації, пов'язаною з реєстрацією випадків захворювання на коронавірусну хворобу (COVID-19) (додаток 1-2)

3.              Допуск до роботи персоналу закладу освіти здійснювати за умови використання засобів індивідуального захисту (респіратора або захисної маски, у тому числі виготовлених самостійно) після проведення термометрії безконтактним термометром. Термометрія проводяться медичною сестрою Хомяк Л.А. та  Луцюк Н.В. Показники термометрії щоденно фіксуються у журналі.

Працівники із ознаками гострого респіраторного захворювання або підвищеною температурою тіла понад 37.2 С не допускаються на робоче місце.

4.  Після кожного зняття засобів індивідуального захисту та перед одяганням чистих засобів індивідуального захисту, працівник повинен ретельно вимити руки з милом або обробити антисептичним засобом.

1.              Заступнику директора з господарської роботи  забезпечити:

a.               організацію централізованого збору використаних засобів індивідуального захисту, паперових серветок в окремі контейнери (урни) з кришками та поліетиленовими пакетами, з подальшою утилізацією згідно з укладеними угодами на вивіз твердих побутових відходів;

b.               необхідні умови для дотриманням працівниками правил особистої гігієни (рукомийники, мило рідке, паперові рушники (або електросушарки для рук), антисептичні засоби для обробки рук тощо);

c.              медичні пункти закладу необхідними засобами та обладнанням (безконтактними термометрами, дезінфекційними, в тому числі антисептичними засобами для обробки рук, засобами особистої гігієни та індивідуального захисту);

d.              Усіх працівники закладу забезпечити  засобами індивідуального захисту із розрахунку і захисна маска на 3 години роботи. Засоби індивідуального захисту мають бути в наявності із розрахунку на 5 робочих днів, у т.ч. на 1 робочу зміну - безпосередньо на робочому місці працівника.

 

2.              Заступнику директора … забезпеч проведення навчання працівників щодо одягання, використання, зняття засобів індивідуального захисту, їх утилізації, контроль за виконанням цих вимог;

3.              Заступник директора Соколовська О.М. забезпечує розміщення інформації (плакатів/банерів) про необхідність дотримання респіраторної гігієни та етикету кашлю.

 

4.              Обмежити  проведення масових заходів (нарад, зборів тощо) в закритих приміщеннях (окрім заходів необхідних для забезпечення функціонування закладів освіти - проведення педагогічних рад, засідань ректоратів, конкурсних комісій, конференцій трудового колективу тощо);

Організація освітнього процесу

6. Затвердити  маршрути руху здобувачів освіти ( Додаток 3)

7. Затвердити  графік, за яким відбувається допуск здобувачів освіти до закладу. (Додаток 4).

8. Забороняється допуск до закладу освіти батьків або супроводжуючих осіб, крім осіб, які супроводжують осіб з інвалідністю.

7. Педагогічний  працівник

- Перед початком занять проводить опитування учасників освітнього процесу щодо їх самопочуття та наявності симптомів респіраторної хвороби.

В разі виявлення ознак гострої респіраторної хвороби, за відсутності батьків, здобувачі освіти тимчасово ізолюються в спеціально відведеному приміщенні закладу, інформуються батьки (інші законні представники) та приймається узгоджене рішення щодо направлення до закладу охорони здоров'я.( Додаток 2. Алгоритм дій  в разі виявлення дитини з ознаками хвороби.)

-                після кожного навчального заняття проводити провітрювання впродовж не менше 10 хвилин.

 

 

8. Вхід до приміщень закладу дозволяється при наявності захисної маски або респіратора. Захисні маски можуть не використовуватися під час проведення занять у навчальних приміщеннях. Під час пересування приміщеннями закладу освіти використання захисних масок є обов'язковим.

10. Пересування здобувачів освіти між навчальними кабінетами, аудиторіями  мінімізоване. Максимально організувати проведення занять впродовж дня для одного і того ж класу (групи) в одній і тій самій аудиторії (кабінеті). Застосувати модульний підхід до організації вивчення дисциплін (інформатика , мистецтво).

11. У розкладі занять передбачити різний часу початку та закінчення занять (перерв) для різних 1-4 класів та  5-11 класів. (Додаток 4)

12. Забезпечити раціональне використання всіх виходів із закладу освіти (Додаток 3).

13. Зробити  розмітки на підлозі, що полегшує організацію двостороннього руху коридорами, виокремлети зони переміщення для різних вікових категорій здобувачів освіти.

13. За можливості забезпечити проведення занять з окремих предметів на відкритому повітрі.

 

14. Затупнику директора з господарської роботи забезпечити

-У санітарних кімнатах  наявність рідкого мила, антисептичних засобів для рук та паперових рушників.

- Після проведення занять у кінці робочого дня необхідно провести очищення і дезінфекцію поверхонь (в тому числі дверних ручок, столів. місць для сидіння, перил, тощо).

- На території закладу необхідно розмістити контейнери/урни з кришкою для використаних масок з чіткою яскравою відміткою«ВИКОРИСТАНІ МАСКИ ТА РУКАВИЧКИ».

 

Вимоги до організації харчування

18. Керівник закладу освіти розробляє графік харчування здобувачів освіти. Організація мультипрофільного харчування за типом «шведського столу» та шляхом самообслуговування на період карантину не дозволяється.

19. При організації харчування необхідно забезпечити відстань між столами не менше 1,5 м та розміщення за столом не більше 4-х осіб.

20. Усі працівники харчоблоку забезпечуються засобами індивідуального захисту із розрахунку 1 захисна маска на 3 години роботи, одноразовими рукавичками, які необхідно змінювати після кожної дії (виробничого процесу на харчоблоці їдальні), не пов'язаних між собою. Засоби індивідуального захисту мають бути в наявності із розрахунку на 5 робочих днів, у т.ч. на 1 робочу зміну - безпосередньо на робочому місці працівника.

31. Після кожного зняття засобів індивідуального захисту (захисних масок одноразових рукавичок) перед одяганням чистих засобів індивідуального захисту, працівник повинен ретельно вимити руки з милом або обробити антисептичним засобом.

22. Керівник закладу організовує централізований збір використаних засобів індивідуального захисту, паперових серветок в окремі контейнери (урни) з кришками та поліетиленовими пакетами, з подальшою утилізацією згідно з укладеними угодами на вивіз твердих побутових відходів.

23. Працівник їдальні, який видає страви або здійснює розрахунок, повинен бути забезпечений засобами індивідуального захисту: захисною маскою або респіратором, захисними окулярами або захисним щитком, одноразовими рукавичками.

24. При організації харчування необхідно забезпечити умови для дотриманням працівниками правил особистої гігієни (рукомийники, мило рідке, паперові рушники (або електросушарки для рук). антисептичні засоби для обробки рук, тощо.

25. З працівниками харчоблоку необхідно провести навчання щодо одягання, використання. зняття засобів індивідуального захисту, їх утилізації, забезпечити контроль за виконанням цих вимог.