Тимчасовий порядок організації навчального процесу у 2020-2021 н.р.

 

1.              Відповідальні особи забезпечують:

·                щоденний контроль за виконанням Тимчасових рекомендацій;

·                проведення роз'яснювальної роботи з персоналом щодо індивідуальних заходів профілактики та реагування на виявлення симптомів коронавірусної хвороби (COVID-19) серед персоналу;

·                проведення роз'яснювальної роботи з здобувачами освіти щодо індивідуальних заходів профілактики та реагування на виявлення симптомів коронавірусної хвороби (COVID-19) серед здобувачів освіти;

·                дотримання  алгоритмів дій на випадок надзвичайної ситуації, пов'язаною з реєстрацією випадків захворювання на коронавірусну хворобу (COVID-19) серед здобувачів освіти та працівників закладу освіти;

·                недопущення до роботи персоналу, визначеного таким, який потребує самоізоляції відповідно до галузевих стандартів у сфері охорони здоров'я;

·                проведення інструктажу для працівників щодо запобігання поширенню коронавірусної інфекції (COVID-19), дотримання правил респіраторної гігієни та протиепідемічних заходів.

2.              Затвердити алгоритм дій на випадок надзвичайної ситуації, пов'язаною з реєстрацією випадків захворювання на коронавірусну хворобу (COVID-19) (додаток 1-2)

3.              Допуск до роботи персоналу закладу освіти здійснювати за умови використання засобів індивідуального захисту (респіратора або захисної маски, у тому числі виготовлених самостійно) після проведення термометрії безконтактним термометром. Термометрія проводяться медичною сестрою Хомяк Л.А. та  Луцюк Н.В. Показники термометрії щоденно фіксуються у журналі.

Працівники із ознаками гострого респіраторного захворювання або підвищеною температурою тіла понад 37.2 С не допускаються на робоче місце.

4.  Після кожного зняття засобів індивідуального захисту та перед одяганням чистих засобів індивідуального захисту, працівник повинен ретельно вимити руки з милом або обробити антисептичним засобом.

1.              Заступнику директора з господарської роботи  забезпечити:

a.               організацію централізованого збору використаних засобів індивідуального захисту, паперових серветок в окремі контейнери (урни) з кришками та поліетиленовими пакетами, з подальшою утилізацією згідно з укладеними угодами на вивіз твердих побутових відходів;

b.               необхідні умови для дотриманням працівниками правил особистої гігієни (рукомийники, мило рідке, паперові рушники (або електросушарки для рук), антисептичні засоби для обробки рук тощо);

c.              медичні пункти закладу необхідними засобами та обладнанням (безконтактними термометрами, дезінфекційними, в тому числі антисептичними засобами для обробки рук, засобами особистої гігієни та індивідуального захисту);

d.              Усіх працівники закладу забезпечити  засобами індивідуального захисту із розрахунку і захисна маска на 3 години роботи. Засоби індивідуального захисту мають бути в наявності із розрахунку на 5 робочих днів, у т.ч. на 1 робочу зміну - безпосередньо на робочому місці працівника.

 

2.              Заступнику директора … забезпеч проведення навчання працівників щодо одягання, використання, зняття засобів індивідуального захисту, їх утилізації, контроль за виконанням цих вимог;

3.              Заступник директора Соколовська О.М. забезпечує розміщення інформації (плакатів/банерів) про необхідність дотримання респіраторної гігієни та етикету кашлю.

 

4.              Обмежити  проведення масових заходів (нарад, зборів тощо) в закритих приміщеннях (окрім заходів необхідних для забезпечення функціонування закладів освіти - проведення педагогічних рад, засідань ректоратів, конкурсних комісій, конференцій трудового колективу тощо);

Організація освітнього процесу

6. Затвердити  маршрути руху здобувачів освіти ( Додаток 3)

7. Затвердити  графік, за яким відбувається допуск здобувачів освіти до закладу. (Додаток 4).

8. Забороняється допуск до закладу освіти батьків або супроводжуючих осіб, крім осіб, які супроводжують осіб з інвалідністю.

7. Педагогічний  працівник

- Перед початком занять проводить опитування учасників освітнього процесу щодо їх самопочуття та наявності симптомів респіраторної хвороби.

В разі виявлення ознак гострої респіраторної хвороби, за відсутності батьків, здобувачі освіти тимчасово ізолюються в спеціально відведеному приміщенні закладу, інформуються батьки (інші законні представники) та приймається узгоджене рішення щодо направлення до закладу охорони здоров'я.( Додаток 2. Алгоритм дій  в разі виявлення дитини з ознаками хвороби.)

-                після кожного навчального заняття проводити провітрювання впродовж не менше 10 хвилин.

 

 

8. Вхід до приміщень закладу дозволяється при наявності захисної маски або респіратора. Захисні маски можуть не використовуватися під час проведення занять у навчальних приміщеннях. Під час пересування приміщеннями закладу освіти використання захисних масок є обов'язковим.

10. Пересування здобувачів освіти між навчальними кабінетами, аудиторіями  мінімізоване. Максимально організувати проведення занять впродовж дня для одного і того ж класу (групи) в одній і тій самій аудиторії (кабінеті). Застосувати модульний підхід до організації вивчення дисциплін (інформатика , мистецтво).

11. У розкладі занять передбачити різний часу початку та закінчення занять (перерв) для різних 1-4 класів та  5-11 класів. (Додаток 4)

12. Забезпечити раціональне використання всіх виходів із закладу освіти (Додаток 3).

13. Зробити  розмітки на підлозі, що полегшує організацію двостороннього руху коридорами, виокремлети зони переміщення для різних вікових категорій здобувачів освіти.

13. За можливості забезпечити проведення занять з окремих предметів на відкритому повітрі.

 

14. Затупнику директора з господарської роботи забезпечити

-У санітарних кімнатах  наявність рідкого мила, антисептичних засобів для рук та паперових рушників.

- Після проведення занять у кінці робочого дня необхідно провести очищення і дезінфекцію поверхонь (в тому числі дверних ручок, столів. місць для сидіння, перил, тощо).

- На території закладу необхідно розмістити контейнери/урни з кришкою для використаних масок з чіткою яскравою відміткою«ВИКОРИСТАНІ МАСКИ ТА РУКАВИЧКИ».

 

Вимоги до організації харчування

18. Керівник закладу освіти розробляє графік харчування здобувачів освіти. Організація мультипрофільного харчування за типом «шведського столу» та шляхом самообслуговування на період карантину не дозволяється.

19. При організації харчування необхідно забезпечити відстань між столами не менше 1,5 м та розміщення за столом не більше 4-х осіб.

20. Усі працівники харчоблоку забезпечуються засобами індивідуального захисту із розрахунку 1 захисна маска на 3 години роботи, одноразовими рукавичками, які необхідно змінювати після кожної дії (виробничого процесу на харчоблоці їдальні), не пов'язаних між собою. Засоби індивідуального захисту мають бути в наявності із розрахунку на 5 робочих днів, у т.ч. на 1 робочу зміну - безпосередньо на робочому місці працівника.

31. Після кожного зняття засобів індивідуального захисту (захисних масок одноразових рукавичок) перед одяганням чистих засобів індивідуального захисту, працівник повинен ретельно вимити руки з милом або обробити антисептичним засобом.

22. Керівник закладу організовує централізований збір використаних засобів індивідуального захисту, паперових серветок в окремі контейнери (урни) з кришками та поліетиленовими пакетами, з подальшою утилізацією згідно з укладеними угодами на вивіз твердих побутових відходів.

23. Працівник їдальні, який видає страви або здійснює розрахунок, повинен бути забезпечений засобами індивідуального захисту: захисною маскою або респіратором, захисними окулярами або захисним щитком, одноразовими рукавичками.

24. При організації харчування необхідно забезпечити умови для дотриманням працівниками правил особистої гігієни (рукомийники, мило рідке, паперові рушники (або електросушарки для рук). антисептичні засоби для обробки рук, тощо.

25. З працівниками харчоблоку необхідно провести навчання щодо одягання, використання. зняття засобів індивідуального захисту, їх утилізації, забезпечити контроль за виконанням цих вимог.

Організація освітнього процесу з використанням технологій дистанційного навчання в 2020-2021 н.р.

 

Відповідно Наказ МОН № 1115 від 08.09.2020 року «Деякі питання організації дистанційного навчання»

1.     Організація  навчання за технологіями дистанційного навчання  (далі ДТН)  забезпечує можливість реалізувати право осіб на якісну та доступну освіту відповідно до їх здібностей, інтересів, потреб, мотивації,  під карантину чи  інших обставин, які об'єктивно унеможливлюють відвідування закладів освіти в повному обсязі.

2.     Освітній процес у закладі може організовуватись у двох формах ( в залежності від епідеміологічної ситуації): у дистанційне  навчання  та змішана  форма навчання .

3.     Навчання за ТДН  здійснюється відповідно до освітньої програми забезпечує виконання державних стандартів освіти.

4.      З метою забезпечення в закладі освіти єдиних підходів до створення електронного освітнього середовища всі суб’єкти навчального процесу  використовують платформу «Нові знання»,   за допомогою якої організовується освітній процес під час навчання з використанням технологій  дистанційного навчання .

5.     Організація освітнього процесу здійснюється шляхом проведення  навчальних  занять, вебінарів, онлайн форумів та конференцій, самостійних робіт, консультацій та інших форм організації освітнього процесу, визначених освітньою програмою.

6.     Педагогічні працівники, користуючись академічною свободою, можуть обирати форми, інструменти для проведення занять в синхроному, асинхроному режимах.

7.     Організація освітнього процесу  забезпечує регулярну та змістовну взаємодію суб'єктів  навчання, з використанням форм індивідуальної та колективної (в залежності від епідемситуації ) навчально-пізнавальної діяльності учнів, а також здійснення ними самоконтролю під час навчання.

8.     Отримання навчальних матеріалів, спілкування між суб'єктами навчання забезпечується передачею відео-, аудіо-, графічної та текстової інформації в синхронному або асинхронному режимі.

9.     Педагогічні працівники самостійно визначають теми занять, які будуть виноситись на синхронний або асинхронний режими,  проведення окремих навчальних  консультативних занять. При цьому

не менше 30% - для  учнів 9-11 класів,

не менше 25 % - для учнів  5-8 класів,

не менше 20% - для  учнів 1-4 класів   навчального часу, організовується в синхронному режимі (решта навчального часу організовується в асинхронному режимі).

10.  Для учнів, які не можуть взяти участь у синхронному режимі взаємодії з поважних причин (стан здоров'я, відсутність доступу (обмежений доступ) доступ до  мережі Інтернет або технічних засобів навчання, зокрема дітей із сімей, які перебувають у складних життєвих обставинах, багатодітних, малозабезпечених сімей тощо), педагогічні працівники  забезпечують  використання інших засобів комунікації, доступних для учнів (телефонний, поштовий зв'язок тощо).

11.  Класні керівники, класоводи  забезпечують регулярне відстеження результатів навчання учнів, а також надання їм підтримки в освітньому процесі (за потреби).

12.  Оцінювання результатів навчання учнів проводяться за видами оцінювання, визначеними спеціальними законами, і відповідно до критеріїв, визначених МОН України.

13.  Оцінювання результатів навчання учнів може здійснюватися очно або дистанційно з використанням можливостей інформаційно-комунікаційних (цифрових) технологій, зокрема відеоконференц-зв'язку.

14.  Організація освітнього процесу під час  навчання  за ДТН здійснюється з дотриманням вимог законодавства про освіту, захист персональних даних, а також санітарних правил і норм (щодо формування розкладу навчальних занять, рухової активності, вправ для очей, безперервної тривалості навчальної діяльності з технічними засобами навчання, тривалості виконання завдань для самопідготовки у позанавчальний час).

15.  Навчання осіб із особливими освітніми потребами здійснюється з урахуванням індивідуальної програми розвитку.

16.   Облік навчальних занять і результатів навчання учнів під час  навчання за ДТН  здійснюється у електронному журналі для учнів 5-11 класів,  в класному журналі і  у  свідоцтвах досягнень для учнів 1-4 класів.

17.  Для організації  навчання  використовується електронний розклад занять, електронний класний журнал/щоденники, які розташовані на порталі «Нові знання».

18.   Облік робочого часу та оплата праці педагогічних працівників, які організовують навчання за ДТН, здійснюється відповідно до законодавства у сфері загальної середньої освіти.

19.  Організація освітнього процесу під час  навчання  за ДТН здійснюється у межах робочого часу педагогічних працівників, який визначається відповідно до Закону України «Про повну загальну середню освіту».

 

20.  Заступники директори забезпечують організацію освітнього процесу та здійснюють  контролю за виконанням освітніх програм.

21.  Заступники директора забезпечують організаційну та методичну підтримку педагогічних працівників для реалізації  навчання за ДТН.

22.  З метою забезпечення умов праці, необхідних для організації дистанційного навчання, відповідно до умов трудового договору може здійснюватися надання педагогічним працівникам персональних комп'ютерів (з можливістю використання засобів аудіо», відеоконференцзв'язку) в тимчасове користування.

23.   Батьки сприяють виконанню дитиною освітньої програми, навчальних програм з окремих предметів і досягненню передбачених ними результатів навчання, реалізації індивідуальної освітньої траєкторії, дбають про фізичне та психічне здоров'я дітей, формують у них навички здорового способу життя, а також сприяють дотриманню учнями академічної доброчесності в освітньому процесі.

24.  У разі, якщо під час навчання батьки не виконують свої обов'язки щодо забезпечення здобуття дитиною освіти, зокрема не забезпечують участь дитини в освітньому процесі протягом 10 робочих днів підряд з невідомих причин, заклад освіти інформує про це відповідну службу у справах дітей.

 

25.  У разі наявності в учня медичних протипоказань до занять із комп'ютерною технікою для організації освітнього процесу під час надзвичайних обставин можуть використовуватися інші прийнятні засоби взаємодії учасників освітнього процесу, визначені закладом освіти за погодженням з повнолітнім учнем або батьками неповнолітнього учня (одним із них).

26.  Якщо під час надзвичайних обставин для осіб з особливими освітніми потребами, зважаючи на порушення або інші особливості їх розвитку, не може бути проведене оцінювання результатів навчання з використанням технологій дистанційного навчання, таке оцінювання може здійснюватися очно після завершення/послаблення карантинних обмежень (у межах навчального року або до початку нового навчального року).

27.  Графік проведення (надання) додаткових психолого-педагогічних і корекційно-розвиткових занять (послуг) із використанням технологій дистанційного навчання затверджується керівником закладу освіти.